Materi Pelajaran Ellline Biologi, fisika, matematika, olahraga, seni budaya, Seni Tari, Seni Rupa, Seni Theater, Seni Musik, IPA,IPS, Bahasa Indonesia, semua tentang materi pelajaran sekolah SD, SMP, SMA, perguruan tinggi
Tentang aktivitas UN 2017 kapan dilaksanakan, berikut saya bagikan aktivitas lengkap UN untuk SMP, SMA, dan Sekolah Menengah kejuruan tahun pelajaran 2016/2017 yang dikutip dari website resmi Kementerian Pendidikan Indonesia; kemdikbud.go.id.
Beberapa hal yang perlu diketahui wacana pelaksanaan UN dan USBN tahun 2017:
Kebijakan wacana Ujian Nasional dan Ujian Sekolah 2017
Ujian Nasional tetap dilaksanakan.
Ujian Sekolah ditingkatkan mutunya menjadi USBN 2017 (Ujian Sekolah Berstandar Nasional) untuk beberapa mata pelajaran.
Memperluas pelaksanaan ujian berbasis komputer, baik UN maupun USBN.
Mata Pelajaran yang diujikan pada UN dan USBN tahun 2017
Mata Pelajaran UN Jenjang SMP
• Matematika
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Inggris
• IPA
Mata Pelajaran USBN Jenjang SMP
• Pendidikan Agama
• PPKN
• IPS
Mata Pelajaran UN Jenjang SMA
• Matematika
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Inggris
• Mapel pilihan sesuai jurusan (1 mapel)
Mata Pelajaran USBN Jenjang SMA
• Pendidikan Agama
• PPKN
• Sejarah
• 3 Mapel sesuai aktivitas studi siswa
Mata Pelajaran UN Jenjang SMK
• Matematika
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Inggris
• Teori Kejuruan
Mata Pelajaran USBN Jenjang SMK
• Pendidikan Agama
• PPKN
• Keterampilan Komputer
Jadwal Persiapan dan Pelaksanaan UN dan USBN 2017
Kisi-kisi UN dan USBN selesai dibuat: 21 Desember 2016
Pelatihan narasumber tingkat provinsi: 31 Januari 2017
KKG/MGMP selesai menyusun soal mandiri: 15 Maret 2016
Perakitan dan distribusi master soal ke sekolah: 1 April 2017
Pelaksanaan UN SMK: 3-6 April 2017
Pelaksanaan UN SMA/MA: 10-13 April 2017
Pelaksanaan UN SMP/MTs gelombang I: 2, 3, 4, 15 Mei 2017
Pelaksanaan UN SMP/MTs gelombang II: 8, 9, 10, 16 Mei 2017
Untuk Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan Kisi Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2016/2017, sudah resmi dikeluarkan oleh BSNP pertanggal 23 Desember 2016. Silakan sanggup diunduh di sini:
Untuk meningkatkan efisiensi, mutu, reliabilitas, integritas, dan kehematan UN dilaksanakan dengan moda UNBK
Jadwal UN jenjang SMK, SMA/MA, dan SMP/MTs tidak bersamaan sehingga komputer sanggup dipakai bergantian (resource sharing)
Sekolah/Madrasah dengan jumlah komputer lebih dari 20 buah dan mempunyai server sanggup ditetapkan menjadi tempat pelaksanaan UNBK
Siswa SMA/MA dari sekolah yang belum mempunyai infrastruktur UNBK mengikuti ujian di Sekolah Menengah kejuruan atau SMP/MTs pelaksana UNBK, demikian pula sebaliknya
Dinas Provinsi/Kabupaten (Sesuai kewenangan) memutuskan tempat ujian bagi siswa dari sekolah yang belum mempunyai kemudahan berdasar kedekatan jarak antar sekolah
Sudah terdata 12.053 sekolah/madrasah siap menjadi tempat pelaksana UNBK, dengan kapasitas total 2.188.947 siswa. Sisanya sanggup bergabung/bergantian di sekolah UNBK
Kesiapan Ujian Nasional 2017
1. Soal UN 2017:
Soal ujian untuk jenjang SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SMPLB/SMALB untuk seluruh mapel yang diujikan telah siap dalam Bank Soal
Soal ujian untuk Paket B, dan C telah siap dalam Bank Soal
Total telah disiapkan soal untuk 88 Mata Pelajaran banyak sekali jenjang @40-50 soal dengan banyak sekali varian sesuai kebutuhan
2. Metode Pelaksanaan UN 2017:
Direncanakan semaksimal mungkin dengan UNBK, terutama pada jenjang SMA/MA/sederajat, diperkirakan 85-90% siswa memakai UNBK, sisanya dengan basis kertas (dicetak)
Pada jenjang SMP/MTs/sederajat, diperkirakan 50% dengan UNBK, sisanya dengan basis kertas
3. Pengorganisasian kegiatan UN 2017:
Dibentuk Kepanitiaan tingkat Pusat dan Daerah ibarat tahun-tahun sebelumnya dengan memperkuat tugas LPMP dan melibatkan Komite Sekolah dan Perguruan Tinggi
Rapat koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten-Kota: 22 Desember 2016
Rapat Koordinasi dengan KemristekDikti dan Panitia SNMPTN: 23 Desember 2016
4. Jadwal Pelaksanaan UN 2017:
- UN Sekolah Menengah kejuruan : 3-6 April 2017
- UN SMA/MA :10-13 April 2017
- UN SMP/MTs gel I: 2, 3, 4, 15 Mei 2017; gel II: 8, 9, 10, 16 Mei 2017
Informasi Spasial UNBK tahun 2017
Telah dilakukan pemetaan Sekolah-sekolah yang akan menjadi sekolah acuan sebagai tempat penyelenggara UNBK bagi sekolah sekitar yang belum bisa menyelenggaran UNBK.
Langkah-langkah:
Penunjukkan admin UN Kab-Kota dan Provinsi, dan mendaftar di website http://sdm.data.kemdikbud.go.id untuk mendapat login dan selanjutnya berkomunikasi dengan admin Pusat.
Memastikan sekolah-sekolah yang sanggup menjadi acuan sebagai tempat penyelenggara UNBK bagi sekolah lain.
* SMP: Pendidikan Agama, PPKN, IPS * SMA: Pendidikan Agama, PPKN, Sejarah, dan 3 mapel sesuai aktivitas studi siswa
IPA:Fisika, Kimia, Biologi;
IPS: Ekonomi, Geografi, Sosiologi;
Bahasa: Sastra Indonesia, Antropologi, Bahasa Asing
* SMK: Pendidikan Agama, PPKN, Keterampilan Komputer
2. Jadwal Pelaksanaan USBN tahun 2017:
Guru instruktur diberikan training penulisan kisi-kisi/indikator soal, penulisan soal, dan penskoran soal baik pilihan ganda maupun uraian (esai) beserta rubrik penilaiannya
Penulisan soal oleh guru yang tergabung dalam KKG/MGMP di Kabupaten/Kota/Gugus dengan mengacu pada kisi-kisi USBN
Master soal disimpan Kepala Sekolah
Buku soal ujian dicetak dan disimpan di sekolah masing-masing
Pelaksanaan USBN sepenuhnya menjadi tanggung jawab mutlak Kepala Sekolah
Penskoran hasil USBN dilakukan oleh guru secara silang antar sekolah dalam gugus
Kesiapan USBN 2017
1.Soal USBN 2017:
Penyusunan kisi-kisi USBN telah selesai pada tanggal 21 Desember 2016, untuk ditetapkan BSNP dalam ahad ini
Penyusunan soal 25% dari sentra dalam proses, selesai simpulan Desember 2016
Pelatihan trainer Nasional, selesai 15 Desember 2016
Pelatihan nara sumber tingkat provinsi tahap I selesai 20 Desember 2016
Pelatihan nara sumber tingkat provinsi tahap berikutnya selesai simpulan Januari 2017 (target 3000 guru)
Penyusunan soal berdikari oleh KKG/MGMP awal Januari – 15 Maret 2017
Perakitan soal oleh KKG/MGMP dan distribusi master soal ke sekolah selesai awal April 2017
2.Pengorganisasian pelaksanaan USBN tahun 2017:
Rapat koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten-Kota: 22 Desember 2016
Dukungan training dan hibah pada KKG/MGMP pada tahun 2017 untuk menyusun soal USBN
3. Pelaksanaan USBN 2017:
USBN jenjang SMA/sederajat pada bulan April 2017 Dikoordinasikan oleh Dinas Provinsi
USBN jenjang SMP/sederajat pada bulan Mei 2017 Dikoordinasikan oleh Dinas Kabupaten/Kota
Peran Dinas Pendidikan Provinsi dalam pelaksanaan UNBK 2017
Melakukan koordinasi dan persiapan pelaksanaan di provinsi
Membentuk kepanitian di daerah
Melakukan sosialisasi di provinsi
Menetapkan SMA/SMK/MA penyelenggara UNBK (termasuk pengaturan bagi sekolah yang belum terakreditasi)
Menetapkan lokasi UNBK bagi SMA/SMK/MA yang tidak mempunyai kemudahan UNBK
Bekerjasama dengan LPMP dan P4TK dalam fasilitasi peningkatan kapasitas guru untuk melakukan USBN
Monitoring dan penilaian pelaksanaan ujian
Melaporkan hasil monitoring dan penilaian ke panitia pusat
Peran Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam kegiatan UNBK 2017
Melakukan koordinasi dan persiapan pelaksanaan di kabupaten/kota
Membentuk kepanitian di daerah
Melakukan sosialisasi di kabupaten/kota
Menetapkan SMP/MTs penyelenggara UNBK (termasuk pengaturan bagi sekolah yang belum terakreditasi)
Menetapkan lokasi UNBK bagi SMP/MTs yang tidak mempunyai kemudahan UNBK
Bekerjasama dengan LPMP dan P4TK dalam fasilitasi peningkatan kapasitas guru untuk melakukan USBN
Monitoring dan penilaian pelaksanaan ujian
Melaporkan hasil monitoring dan penilaian ke panitia pusat
Demikian gosip wacana Jadwal UN 2017 dan USBN tahun 2017yang bisa kami bagikan. Untuk adik-adik Sekolah Menengah Pertama atau Sekolah Menengan Atas yang membutuhkan soal-soal latihan terkait dengan pelaksanaan UN 2017 besok dan soal latihan USBN tahun 2017 bisa mengunduhnya di link berikut:
Masih awal menyerupai ini sanggup memulai latihan untuk menjawab soal soal biologi yang bekerjasama dengan ujian semester 1 kelas iX atau persiapan UN bahan kelas IX dicoba ya jikalau kurang terang buka dari sini teorinya tinggal dicari bahan itu dengan diketik di Search artikel OK SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
1.Perhatikan tabel di bawah ini !
ORGAN EKSKRESI
PENYAKIT
A
Ginjal
E Pleuritis
B
Paru-paru
F Nefritis
C
Kulit
G Serosis
D
Hati
H Pleuritis
Manakah yang merupakan pasangan yang benar ?
A. A-F
B.B-G
C. C-E
D. D-H
2.Perhatikan gejala-gejala sebagai berikut:
1. urine terdapat glukosa
2. urine terdapat protein
3. kaki membengkak
4. sakit di pecahan pinggang
Gejala yang paling umum ditemukan pada pasien penderita gagal ginjal yakni ….
A. 1,2,3,4
B. 1,3,4
C.1,2,4
D. 3,4
3. Warna kekuning-kuningan pada urine disebabkan adanya zat tertentu di dalam urine.Zat tersebut yakni ….
A. Amoniak
B. Urobilin
C. NaCl
D. Albumin
4. Zat ekskresi yang dihasilkan oleh hati yakni ….
A. amoniak
B. zat empedu
C. NaCl
D. H2O
5. Urutan perjalanan urin hingga keluar dari badan yakni …..
A. ginjal---uretra—kantung kemih ----ureter
B. ginjal--- ureter – kantung kemih –uretra
C. ureter --- ginjal -- kantung kemih –uretra
D. ginjal—kantung kemih –ureter -- uretra
6. Jika dalam urine terdapat protein maka sanggup diindikasikan bahwa pasien menderita ….
A. Hepatitis
B. Diabetes insipidus
C. Diabetes mellitus
D. Albuminuria.
SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA ,
1. Perhatikan organ-organ reproduksi pada insan di bawah ini !
1) testis
2) uterus
3) vas deferens
4) tuba Fallopii
Organ yang tidak ditemukan pada perempuan ditunjuk oleh nomor ….
A.1,2
B.2,3
C.1,3
D.2,4
2. Tempat terjadinya ovulasi yakni di bagian.....
A. Ovarium
B. Tuba fallopii
C. Uterus
D. Vagina
3. Tempat terjadinya fertilisasi di pecahan ….
A. ovarium
B.vagina
C.uterus
D.tuba Fallopii
4. Hormon yang menghipnotis pembentukan sperma yakni …
A. estrogen
B.testosteron
C.progesteron
D. insulin
5. Penyakit menular seksual yang disebabkan oleh virus adalah…
A. sifilis
B .gonorrhoe
C. antraks
D. AIDS
SISTEM SYARAF,
1. Permukaan otak besar yang berlipat-lipat bertujuan untuk….
A. sebagai sentra pengendalian gerak sadar.
B. menampung neuron lebih banyak
C. permukaan luar berwarna kelabu
D. volumenya lebih besar dari pada otak kecil
2. Seorang anak sedang menjahit baju dengan jarum,tiba –tiba jarinya tertusuk jarum dan dengan cepat dia menarik jarinya tersebut. Urutan jalannya rangsang pada gerak tersebut yakni …..
A.rangsang-reseptor-saraf sensoris-sumsum tulang belakang -saraf motoris-efektor.
B. rangsang-reseptor- saraf motoris –sumsum tulang belakang- saraf sensoris –efektor
C. rangsang-reseptor-saraf sensoris-otak besar- saraf motoris-efektor
D. rangsang-reseptor- saraf motoris -otak besar- saraf sensoris –efektor
3. Manakah pernyataan yang benar berkaitan dengan saraf tepi ?
A. saraf tepi terdiri dari 12 pasang saraf otak dan 31 pasang saraf spinal
B. terdiri dari saraf simpatik dan saraf parasimpatik
C. saraf tepi berkaitan dengan gerak tak sadar
D. merupakan pecahan dari saraf otonom
4. Perhatikan beberapa rujukan kerja organ di bawah ini :
1.Menghambat keluarnya enzim.
2.Melebarkan pembuluh darah.
3.Melebarkan pupil.
4.Memperlambat denyut jantung.
Kerja organ badan yang yang dikendalikan oleh saraf simpatik ditunjuk oleh nomor ….
A.1 dan 2
B.2 dan 4
C.1 dan 4
D.3 dan 4
5. Kelainan berupa pembesaran kepala lantaran adanya penyumbatan cairan otak disebut ….
A. parkinson
B. meningitis
C. stroke
D .hidrosefalus
6. Gangguan pada otak yang berupa peradangan pada selaput otak disebut ….
A. nefritis
B. meningitis
C. rakhitis
D. pleuritis
PEWARISAN SIFAT,
1.Substansi di bawah ini yang tidak menghipnotis pewarisan sifat pada makhluk hidup yakni ….
A. protein
B. DNA
C. gen
D. kromosom
2.Gamet yang terdapat pada genotip MMTt yakni :
A. MT,Mt,mT,mt
B. MT,Mt
C. MM,Tt
D. MT,mT
3. Padi Rojolele disilangkan dengan padi IR-36. Jika keturunan F1 memiliki perbandingan fenotip 1:1 maka genotip tetuanya yakni ….
A. RR xrr
B. Rr x Rr
C. Rr x rr
D. RR x Rr
4.Bunga pukul empat merah muda (Mm) disilangkan dengan induk bunga sejenis.Agar diperoleh keturunan F1 dengan rasio perbandingan 1:2:1, maka genotip induk tersebut yakni …..
A. MM
B. Mm
C. mm
D. MM atau mm
5. Tomat bergenotip AABB disilangkan dengan tomat bergenotip AABb maka akan diperoleh keturunan dengan perbandingan genotip ….
A. 1:1
B. 3:1
C. 2:1
D. 9:3:3:1
6. Kelinci jantan berbulu hitam disilangkan dengan kelinci betina berbulu putih. Bulu hitam mayoritas terhadap bulu putih. Keturunan pertama semuanya menghasilkan kelinci berbulu hitam. Bila sesama keturunan pertama disilangkan dan menghasilkan 16 ekor anak kelinci, kemungkinan jumlah anak kelinci berbulu hitam adalah…………………….
A. 12 ekor
B. 9 ekor
C. 4 ekor
D. 2 ekor
7. Dilakukan persilangan antara flora kembang sepatu warna putih (mm) dengan flora kembang sepatu warna merah (MM). Dari persilangan tersebut didapat F1 merah muda 100%. Jika keturunan pertama (F1) disilangkan sesamanya akan dihasilkan keturunan F2 dengan perbandingan fenotipe…………….
A. merah: merah muda: putih = 1:2: 1
B. merah: merah muda: putih = 1:1: 2
C. merah: putih = 3: 1
D. merah: putih = 1: 1
8. Disilangkan padi berbulir bundar dengan padi berbulir kisut. Sifat bundar mayoritas terhadap kisut, Keturunan pertama dari pembastaran tersebut dihasilkan 100% padi bulir bulat. Bila keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya, dihasilkan padi bulir bundar sebanyak…………..
A. 100%
B. 75%
C. 50%
D. 25%
9. Persilangan dua individu bergenotipe RRpp dengan individu lain yang bergenotip rrPP akan menghasilkan keturunan F1. Genotipe pada F1 yakni …………………
A. RRrr
B. PPpp
C. RrPp
D. RRrrPPpp
10. Persilangan antar dua individu dengan satu sifat beda disebut…………….
Ujian Nasional sebentar lagi .........maka biasanya ada Try out di sekolah semua mengadakan adar ngak gundah terus apa yang dipelajari ya dilatih aja dengan seksama teliti dan sanggup dimulai dari sini kemudian cari Try out lagi dan lagi serta lagi sehinga karenanya tidak mengecewakan tidak menjijikkan OK SOAL
1. Di sebuah desa berpenduduk 100.000 jiwa berdasarkan sensus penduduk terdapat 2700 jiwa yang albino. Berapakah jumlah penduduk yang bergenotip heterozigot ?
A. 16 %
B. 48 %
C. 84 %
D. 72 %
E. 27 %
2. Pemanfaatan sifat totipotensi pada kultur jaringan tumbuhan yakni untuk memperoleh ….
A. anakan yang unggul dalam jumlah besar dan cepat
B. anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat
C. hibrida yang bergizi tinggi
D. anakan yang diharapkan untuk Hibridisasi
E. anakan yang sifatnya lebih baik dari induknya
3. Gambar di bawah ini yakni aneka macam fosil insan dan kaki kuda yang telah ditemukan.
Berdasarkan gambar-gambar di atas, sanggup disimpulkan bahwa ….
A. fosil merupakan petunjuk adanya evolusi
B. makhluk hidup diciptakan berbeda-beda setiap masa
C. insan dan kuda berasal dari moyang yang sama
D. tidak semua penggalan badan organisme sanggup menjadi fosil
E. perkembangan badan insan dan kuda terjadi pada masa yang sama
4. Di dunia ini tidak pernah dijumpai dua individu yang identik sama, sehingga timbul variasi. Adapun yang dimaksud variasi yakni ….
A. perubahan sifat organisme lantaran evolusi
B. perbedaan antara individu organisme sejenis
C. persamaan sifat organisme lantaran adaptasi
D. perbedaan sifat organisme lantaran seleksi
E. perbedaan sifat beberapa organisme liar
5. Sintesa protein disusun oleh dua tahapan yakni transkripsi dan translasi. Keduanya mempunyai prosedur menyerupai dibawah ini yaitu ….
TRANSKRIPSI
TRANSLASI
a.
Proses mengikat basa nitrogen
Proses menyusun basa nitrogen menjadi kodon
b.
Melibatkan rantai antisense pada DNA untuk pencetakan RNAd
Terjadi pengikatan asam amino yang larut dalam plasma sel
c.
Proses pencetakan RNAd
Proses pembentukan polipeptida
d.
Berperan dalam pembentukan protein dari asam amino
Berperan dalam pembentukan enzyme dari rangkaian asam amino
e.
Memerlukan basa nitrogen : A, G, T, S
Memerlukan basa nitrogen : A, T, G, U
6. Rekayasa genetika sanggup dilakukan dengan cara :
perkawinan silang
kultur virus untuk produksi interferon
radiasi buatan
teknik hibridoma
pembiakan sel dengan kolkisin
Rekayasa genetik yang sanggup diterapkan untuk memperoleh hibrida tumbuhan yakni ….
A. 1 dan 3
B. 3 dan 4
C. 1 dan 5
D. 3 dan 5
E. 2 dan 4
7. Pada bakal biji bunga jagung terdapat ....
A. 8 inti, hasil 2 x meiosis dan 3 x kariokinesis
B. 8 inti, hasil 1 x meiosis dan 3 x kariokinesis
C. 8 inti, hasil 2 xmeiosis dan 2 x kariokinesis
D. 4 inti, hasil 2 x meiosis dan 3 x kariokinesis
E. 4 inti, hasil 2 x meiosis dan 2 x kariokinesis
8. Sepotong DNA dengan urutan basa nitrogen ATG-AAC-GGA-AGT mengalami paparan radiasi kosmis dan menjelma ATA –AAC – GGG –AGT. Adapun yang dialami oleh DNA di atas yakni mutasi ….
A. transisi
B. insersi
C. delesi
D. translokasi
E. transversi
9. Seorang ibu akan mempunyai anak yang menderita Erythroblastosis foetalis yang sanggup mengakibatkan final hidup pada anak di atas, jikalau ….
GOLONGAN DARAH
OPTION
IBU
ANAK KE 1
ANAK KE 2
A.
Rh +
Rh -
Rh +
B.
Rh +
Rh -
Rh -
C.
Rh -
Rh -
Rh +
D.
Rh -
Rh +
Rh +
E.
Rh -
Rh +
Rh -
10. Perhatikan gambar di bawah ini !
Pembuahan ganda pada Angiospermae terjadi pada nomor ….
A. A dengan G dan A dengan K
B. C dengan J dan A dengan K
C. A dengan J dan C dengan K
D. A dengan J dan A dengan K
E. C dengan B dan A dengan G
11. Gandum berwarna hitam (H) epistasis terhadap gandum berwarna kuning (K). Disilangkan gandum warna hitam (HHkk) dan putih , keturunannya kemudian disilangkan dengan gandum bergenotip hhKk. Maka keturunan yang didapat yakni ....
HITAM
KUNING
PUTIH
A.
100%
-
-
B.
50%
50%
-
C.
75%
25%
-
D.
50%
25%
25%
E.
25%
50%
25%
12. Tanaman Linaria maroccana berwarna ungu disilangkan dengan sesamanya, ternyata keturunannya yakni : merah (18),putih (24) dan ungu (58). Peristiwa diatas yakni penyimpangan aturan Mendel yang disebut ….
A. Atavisme
B. Epistasis
C. Polimeri
D. Gen komplementer
E. Kriptomeri
13. Anjing berbulu hitam (H) mayoritas terhadap putih, Daun indera pendengaran kecil (K) mayoritas terhadap lebar. Jika disilangkan anjing berbulu hitam indera pendengaran kecil dengan anjing berbulu putih indera pendengaran lebar akan dihasilkan keturunan yang semuanya berbulu hitam indera pendengaran kecil. Hasil test-cross keturunannya didapatkan hasil menyerupai :
·12 anjing berbulu hitam indera pendengaran kecil
·2 anjing berbulu hitam indera pendengaran lebar
·3 anjing berbulu putih indera pendengaran kecil
·8 anjing berbulu putih indera pendengaran lebar
Dari data diatas, maka sanggup disimpulkan bahwa ….
PERISTIWA
NPs
A.
Tautan
25
B.
Tautan
100
C.
Pindah silang
25
D.
Pindah silang
20
E.
Normal
0
14. Individu yang mengandung faktor K tanpa faktor M atau sebaliknya berfenotip putih, tetapi
individu yang mengandung kedua faktor tersebut (K dan M) akan berfenotip ungu. Individu dengan genotip KKmm disilangkan dengan kkMM, menghasilkan fenotip ungu semua. F1 disilangkan sesamanya maka diperoleh keturunan F2 dengan rasio fenotip ….
A. 1 : 1
B. 13 : 3
C. 3 : 1
D. 15 : 1
E. 9 : 7
15. Duplikasi kromosom menjadi 2 kromatida, terjadi pada pembelahan ________ tahap _______
A. Mitosis, telofase
B. Meiosis 2, profase 2
C. Meiosis 1, profase1
D. Meiosis 2, metafase 2
E. Meiosis 1, telofase 1
16. Penambahan volume dan massa sel selesai pada tahap ….
A. G1 interfase
B. Telofase
C. G2 interfase
D. Sitokinesis
E. S interfase
17. Pada kelapa sifat buah banyak (B) mayoritas terhadap buah sedikit (b), sedang sifat batang rendah (R) mayoritas terhadap batang tinggi (r). Persilangan antara kedua pohon kelapa tersebut menghasilkan keturunan F2 dengan rasio fenotip (9 : 3 : 3 : 1) Keturunan pada F2 yang sifatnya paling baik yakni ….
A. Bb Rr
B. BB rr
C. BB Rr
D. BB RR
E. Bb RR
18. Perhatikan gambar di samping ini !
Kromosom yang berbentuk seperti pada gambar merupakan kromosom….
A. monogami
B. submetasentrik
C. Metasentrik
D. telosentrik
E. akrosentrik
19. Bagian kromosom yang didalamnya tidak terdapat gen dan tidak sanggup menyerap warna, yakni
A. Kromatid
B. Sentrosom
C. Kromomer
D. Sentromer
E. Kromonema
20. Di bawah ini yang bukan ciri struktur DNA berdasarkan Watson dan Crick ....
A. rantai ganda polinukleotida
B. mengandung basa purin dan pirimidin
C. mengandung nukleotida : basa nitrogen, fosfat, dan ribosa
D. berbentuk double helix
E. kedua polinukleotida berikatan pada basa nitrogen
21. Serangkaian proses pengubahan senyawa asetil koA menjadi senyawa-senyawa lain untuk membebaskan sejumlah ATP, CO2, FADH dan NADH dalam mitokondria disebut …
A. dehidrogenasi
B. reaksi terang
C. siklus Krebs
D. hidrogenasi
E. reaksi gelap
22. Hasil dari proses pengikatan karbondioksida oleh riboluse bifosfat dalam reaksi gelap fotosintesis menghasilkan senyawa ….
A. ATP
B. pospogliseraldehid
C. NADPH2
D. asam piruvat
E. Pospogliserat
23. Perbedaan antara RNA dan DNA yang benar adalah
OPTION
RNA
DNA
A.
Purin : sitosin dan Guanin
Pirimidin : sitosin dan timin
B.
Dipengaruhi kecepatan sintesis protein
Tidak dipengaruhi kecepatan sintesis protein
C.
gula : deoksiribosa
Gula : ribosa
D.
Terdapat di sitoplasma dan nukleus
Terdapat di nucleus, mitokondria
E.
Rantai pendek dan ganda
Rantai panjang dan tunggal
24. Ketika sebuah senyawa glukosa selesai mengalami proses glikolisis, pada final proses dihasilkan sejumlah molekul ATP sebanyak ….
A. 5 molekul
B. 4 molekul
C. 3 molekul
D. 2 molekul
E. 1 molekul
25. Pernyataan yang benar ihwal tahap-tahap respirasi sel berdasarkan tabel di bawah ini yakni
NO
PROSES
TEMPAT
HASIL
I
Glikolisis
Sitoplasma
2 Piruvat, 2NADH, 2ATP
II
Transport Elektron
Membran Mitokondria
32 ATP
III
Siklus Kreb’s
Membran Mitokondria
2ATP, 6NADH, 2FADH2
IV
Transport Elektron
Membran Mitokondria
34 ATP
26. Pernyataan di bawah ini merupakan ciri dan sifat dari enzim sebagai biokatalisator, kecuali ….
A. hanya diharapkan untuk reaksi anabolisme
B. sanggup bekerja bolak balik
C. kerjanya dipengaruhi suhu
D. hanya diharapkan dalam jumlah sedikit
E. tidak berubah sesudah membantu proses reaksi
27. Perbedaan utama antara kemosintesis dengan fotosintesis ditentukan berdasarkan ….
A. asal energi yang diperlukan
B. materi dasar yang akan disintesis
C. hasil sintesis yang terbentuk
D. bentuk reaksi kimianya
E. asal materi dasar yang akan disintesis
28. Beberapa pernyataan di bawah ini ada hubungannya dengan pembelahan sel :
terjadi pada sel tubuh
terjadi pada proses gametogenesis
sifat sel anak sama dengan sifat sel induk
sifat sel anak tidak sama dengan sifat sel induk
pembelahan sel berlangsung satu kali
pembelahan sel berlangsung dua kali
Adapun yang merupakan ciri khas mitosis yakni ….
A. 1 – 2 – 3
B. 1 – 3 - 5
C. 2 – 3 – 4
D. 4 – 5 - 6
E. 3 – 4 – 5
29. Pada binatang sesudah telur dibuahi oleh sperma terbentuklah zigot yang akan berkembang secara sedikit demi sedikit melalui beberapa fase. Pada fase gastrula terjadi proses ….
A. pembelahan sel terus menerus sehingga terbentuk massa sel berbentuk menyerupai bola
B. pembentukan massa sel menyerupai bola yang mempunyai rongga berisi cairan
C. pembentukkan massa sel yang berbeda-beda sehingga terbentuk 3 lapisan sel yang tidak sama
D. perubahan mesoderm menjadi bentuk awal sebuah organ
E. pembentukan jaringan berbentuk menyerupai bola padat yang mempunyai kutub berbeda
30. Ketika melaksanakan percobaan ihwal fungsi kerja enzim, Emir meneteska larutan H2O2 kedalam tabung berisi ekstrak hati. Akibatnya terbentuk gelembung. Apakah kedudukan larutan H2O2 dalam percobaan di atas ?
A. Substrat
B. pengatur pH
C. sumber enzim
D. inhibitor enzim
E. sumber energi
31. Pada proses spermatogenesis, fase yang kromosomnya haploid yakni ….
A. sperma dan spermatosit primer
B. sperma dan spermatogonia
C. spermatid dan spermatogonia
D. spermatid dan spermatosit sekunder
E. spermatogonia dan spermatosit sekunder
32. Seorang siswa melaksanakan penelitian dengan judul : “Pengaruh intensitas cahaya terhadap kecepatan pertumbuhan kecambah kacang merah”. Maka yang termasuk variabel bebas yakni ….
A. intensitas cahaya
B. kecepatan tumbuh
C. data yang diperoleh
D. panjang batang kecambah
E. kacang merah
33. Seorang siswa mengadakan percobaan dengan rangkaian alat-alat menyerupai di bawah ini!
Percobaan tersebut untuk mengamati bahwa ....
A. fotosintesis menghasilkan gas CO2
B. fotosintesis menghasilkan gas oksigen
C. fotosintesis memerlukan cahaya
D. fotosintesis memerlukan air
E. karbon dioksida diharapkan dalam fotosintesis
34. Pertumbuhan dan perkembangan suatu tumbuhan dipengaruhi oleh aneka macam faktor. Di bawah ini yang termasuk faktor dalam yakni ....
A. kadar mineral dalam tanah
B. intensitas cahaya
C. kelembaban udara
D. keadaan kegemburan tanah
E. hormon pertumbuhan
35. Jika proses gerak yang diatur oleh sistem saraf sadar, maka impuls akan menempuh jalan menyerupai
36. Hubungan estrogen dengan proses ovulasi yakni ….
A. merangsang hipofisis untuk mengekskresi FSH yang akan mengakibatkan folikel pecah
B. merangsang hipofisis untuk mengekskresi LH yang mengakibatkan folikel pecah
C. merangsang hipofisis untuk menghasilkan LH sehingga folikel pecah
D. mengakibatkan korpus luteum untuk menghasilkan progesteron yang akan mengakibatkan folikel pecah
E. merangsang folikel untuk menghasilkan progesteron yang tinggi sehingga folikel pecah
37. Asma merupakan gangguan pada sistem respirasi yang menjadikan ….
A. peradangan pada mukosa rongga hidung dan mengeluarkan lendir
B. sesak nafas, batuk dan suara mendengkur
C. peradangan pada pleura
D. tumor ganas yang merusak paru-paru
E. terjadinya penyempitan pada alveoli
38. Urutan proses pembentukan urin di bawah ini yang benar yakni ….
A. filtrasi – reabsorpsi - augmentasi
B. filtrasi – sekresi - augmentasi
C. filtrasi – augmentasi - reabsorpsi
D. filtrasi – kehilangan cairan tubuh -augmentasi
E. filtrasi – reabsorpsi – dehidrasi
39. Pernyataan yang benar ihwal macam sel darah putih dengan peranannya yakni ….
A. eosinofil memakan antigen dan mengontrol respon kebal
B. neutrofil mengenali antigen dan menghasilkan antibodi
C. basofil menembus pembuluh darah dan mengontrol respon kebal
D. monosit memproduksi antibodi dan menembus pembuluh darah
E. limfosit mengontrol respon kebal dan menghasilkan antibodi
40. Sistem organ pencernaan insan disusun oleh organ organ :
lambung
usus halus
rectum
kerongkongan
mulut
anus
Urutan organ-organ penyusun sistem pencernaan yang benar yakni ….
A. 5–2–3–4–1–6
B. 5–3–1–4–2–6
C. 5–3–4–1–2–6
D. 5–4–1–2–3–6
E. 5–4–3–2–1–6
41. Pengangkutan air dari sel ke sel akan terjadi melalui….
A. kadar air protoplasma rendah ke fase sol
B. kadar air protoplasma rendah ke fase gel
C. kadar zat padat dalam protoplasma tinggi ke fase sol
D. kadar air protoplasma tinggi ke fase gel
E. kadar air protoplasma sedang ke fase sol
42. Relaksasi otot trisep menghasilkan gerak ….
A. rotasi, yaitu gerak melingkar satu sumbu sentral
B. ekstensi, yaitu gerak meluruskan tangan
C. fleksi, yaitu gerak membengkokkan tangan
D. abduksi, yaitu gerak tungkai menjauhi sumbu tubuh
E. adduksi, yaitu gerak tungkai mendekati sumbu tubuh
43. Di bawah ini contoh-contoh organisasi kehidupan.
rawa, lumpur, kolam
burung, ayam, kepiting
tumbuhan air, lumut, ganggang
matahari, bintang, awan
jamur, pakis, pinus
Berdasarkan teladan di atas, yang termasuk komunitas yakni nomor ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 4
D. 2, 3, 5
E. 3, 4, 5
44. Prinsip adab lingkungan yang mendasari tindakan insan supaya sanggup menjaga keseimbangan lingkungan di bawah ini yakni ….
A. insan sanggup berbuat sesukanya terhadap lingkungan
B. SDA harus dijaga lantaran jumlahnya terbatas dan hanya untuk kepentingan manusia
C. sumber energi jumlahnya tak terbatas di negeri kita maka sanggup digunakan sesuka kita
D. insan harus menjaga lingkungan karena insan penggalan dari lingkungan
E. negara mempunyai peranan untuk mengeksploitasi sebanyak-banyaknya supaya sanggup digunakan secara perorangan
45. Peneliti insekta meneliti ciri-ciri insekta. Dari 500 ekor serangga, kebanyakan insekta itu tidak bersayap, tidak mengalami metamorfosa, ekspresi menggigit, maka mahir tersebut tetapkan insekta-insekta diatas kebanyakan masuk golongan ….
A. Archyptera
B. Neuroptera
C. Hemiptera
D. Apterygota
E. Coleoptera
46. Meningkatnya jumlah kendaraan bermotor dan industri pabrik menjadikan naiknya kadar CO yang sangat mengganggu proses pernapasan bagi makhluk hidup. Salah satu alternatif untuk penanggulangannya yakni ….
A. menciptakan saringan CO di tempat-tempat tertentu
B. membatasi jumlah kendaraan di dalam kota
C. memperlihatkan penyuluhan ihwal kesehatan
D. menggiatkan acara penghijauan di kota besar
E. menghentikan semua kendaraan yang masuk kota
47. Perbedaan antara cacing Nematoda menyerupai Ascaris dengan Trematoda menyerupai Fasciola yakni .
A. Nematoda selalu hidup sebagai parasit, Trematoda tidak
B. Nematoda mempunyai usus biasa, Trematoda mempunyai usus gatro vaskuler
C. Nematoda berpenusuk, Trematoda tidak
D. Nematoda melaksanakan persilangan sendiri, Trematoda fertilisasi silang
E. Nematoda melaksanakan fertilisasi silang, Trematoda persilangan sendiri
